Üzerimdeki ampulden aynaya çarpan ışıklar, oradan yansıyarak, göz merceğimde, uzayıp giden rengarenk bir ışık huzmesi oluşturmuş.

Feryadın yürekleri parçaladı
Feryadın dağları, taşları inletti
Ey Filistin çiçeği
Ey savaş gülü...

Her gün doğan güneş
Her gece gökyüzünü süsleyen yıldızlar
Seni görmüyor
Senin acılarını duymuyor,
Sana doğmuyor gülüm

Sen de Yazabilirsin…

Yazmak zor, biliyorum dostum, zor… Ne yazacaksın, nasıl yazacaksın? Kim için, hangi meseleyi aydınlatacaksın? Kaynakların yazmaya yeterli mi? Okuma çalışmaların bir meseleyi ele alacak kadar, bir mesele üzerinde kalem oynatacak kadar yeterli mi? Yazı yazmak hemen öylesine çala kalem halledilecek bir eylem değil. Gerçi öyle zannedenler ve çala kalem bir şeyler karalayıp en iyi yazar olduğunu iddia eden yüzlerce insan var.

“Çocukken öğrenilenler taşa kazı

yaşlılıkta öğrenilenler buz üzerine yazı”

Öğretmenler, eğitim- öğretim vermeye çalıştıkları ya   da eğitim – öğretim vermekle yükümlü oldukları çocukların hayatlarında kalıcı, faydalı izler bırakmalıdırlar. Öğretmenliğin gerçek misyonu bunu gerektirir.

Öğrencilerin davranışlarında kalıcı izler bırakmak, ayak üstü yapılacak bir iş değil, oldukça meşakkatli bir iştir.